Upaya Peningkatan Kebugaran Jasmani Siswa Melalui Permainan Tangkak Rani : Tangan Merangkak Kebugaran Jasmani

Didit Kurniawan; Mochammad Ridwan; Muhammad Bambang Herinanta

doi:10.55606/jcsr-politama.v2i5.4315

Authors

Didit Kurniawan Universitas Negeri Surabaya
Mochammad Ridwan Universitas Negeri Surabaya
Muhammad Bambang Herinanta Universitas Negeri Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.55606/jcsr-politama.v2i5.4315

Keywords:

Improvement, Physical Fitness, Traditional Games

Abstract

This research aims to assess the impact of traditional games on enhancing students' physical fitness by modifying the traditional game Tangkak Rani (Physical Fitness Crawling Hands) for class X TAV-3 students at SMKN 3 Surabaya. The study follows a PTKK design, conducted over three cycles, involving a sample of 34 students from class X TAV-3. Initially, the modified TKJI test revealed that 18 students completed the pre-cycle assessment, equating to a completion rate of 52.93%. In response, the researcher implemented modifications to the Tangkak Rani game, resulting in 23 students meeting the KKM, with a percentage of 57.65%. However, this did not reach the desired goal of more than 27 students completing the assessment, prompting a second cycle. Following this action, 28 students completed the test, yielding a completion rate of 82.36%. These findings indicate a positive effect of traditional game modifications on the physical fitness of class X TAV-3 students at SMKN 3 Surabaya.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adhariah, I. (n.d.). Pengaruh permainan tradisional terhadap peningkatan kebugaran jasmani siswa. Journal of Physical Education, 17(12), 273–288.

Advendi, K., & Kolektus Oky, R. (2020). Merdeka belajar dalam perspektif pendidikan jasmani sebagai mata pelajaran pengembangan karakter. In Prosiding Seminar Nasional 2020 Penguatan Pendidikan Karakter Pada Era Merdeka Belajar (pp. 12–15).

Arsika Yunarta, R. A. A. (2018). Pengaruh permainan tradisional terhadap kebugaran jasmani pada siswa kelas X Madrasah Aliyah Negeri Jombang tahun pelajaran 2017/2018. Jurnal Pendidikan, 5(4), 195–200.

Darmawan, I. (2017). Upaya meningkatkan kebugaran jasmani siswa melalui penjas. Jurnal Pendidikan Jasmani, 7(2), 143–154.

Dayanti, J., & Sumaryanto, S. (2021). Implementation of physical, sports, and health education facilities. Jurnal Keolahragaan, 9(1), 26–34. https://doi.org/10.21831/jk.v9i1.32490

Eni. (2021). Menelisik ilmu keolahragaan. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952.

Fauzi, R. A., Mulyanto, R., & Lengkana, A. S. (2023). Pengaruh permainan tradisional terhadap peningkatan kebugaran jasmani siswa kelas V di Sekolah Dasar Negeri Budiharja. Journal of SPORT (Sport, Physical Education, Organization, Recreation, and Training), 7(2), 301–312. https://doi.org/10.37058/sport.v7i2.7612

Gholy, M. S., Sumardi, S., & Hadi, S. R. (2022). Pengembangan model pembelajaran PJOK melalui program SIBBER untuk meningkatkan kebugaran jasmani berkarakter sportivitas. JOSSAE Journal of Sport Science and Education, 6(2), 134–145. https://doi.org/10.26740/jossae.v6n2.p134-145

Hakim, A. A., & Kunci, K. (n.d.). Survei perkembangan olahraga tradisional di Kabupaten Tuban.

Hakim, A. L., Subandowo, M., Rohman, U., Training, I., Kebugaran, T., & Indonesia, J. (2020). Pengaruh circuit training dan interval training dalam tes. Jurnal Kejaora: Jurnal Kesehatan Jasmani dan Olah Raga, 5(April), 86–95.

Maksum. (2018). Metodologi penelitian dalam olahraga. Jawa Barat: CV Jejak.

Olahraga, P., SMA, D. I., & Baradatu, N. (2021). Penerapan permainan tradisional dalam pendidikan jasmani. Jurnal Pendidikan Jasmani, 2(1), 1–7.

Pangkey, F. R., & Mahfud, I. (2020). Peningkatan keterampilan gerak dasar roll belakang pada anak sekolah dasar. Journal of Physical Education, 1(1), 33–40. https://doi.org/10.33365/joupe.v1i1.183

Putri Maisaroh, Athar, M. K. (2020). Prasarana pendidikan jasmani kelas V. Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 1(1), 80–83.

Rohmah, L., & Muhammad, H. N. (2021). Tingkat kebugaran jasmani dan aktivitas fisik siswa sekolah. Jurnal Universitas Negeri Surabaya, 9(01), 511–519. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani/article/view/38199

Schulz, D., Phelps, A., & Mousel, T. (2022). Tracking physical activity just got a whole lot easier: Using fitness platforms to track student progress. Journal of Physical Education, Recreation and Dance, 93(4), 53–54. https://doi.org/10.1080/07303084.2022.2050153

Setyawan, D. A., Hadi, H., & Royana, I. F. (2018). Kemampuan motorik kasar anak usia 5-6 tahun di TK Negeri Pembina Kota Surakarta. Jurnal Penjakora, 5(1), 17–27.

Subekti, N., Juhrodin, J., & Mulyadi, A. (2020). Permainan tradisional dalam pembelajaran pendidikan jasmani untuk meningkatkan kebugaran dan motivasi belajar. Journal of Sport Coaching and Physical Education, 5(1), 55–62. https://doi.org/10.15294/jscpe.v5i1.38560

Tengah, J. (2018). Penelitian tindakan kelas (PTK) solusi alternatif problematika pembelajaran. Edunomika, 2(1), 36–46.

Zainudin, N. I., Athar, A., & Kahri, M. (2019). Analisis komponen kebugaran jasmani peserta didik sekolah dasar negeri di lihat dari sarana dan prasarana pendidikan jasmani kelas V usia 10–12 tahun Kota Banjarbaru. Multilateral Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 18(1), 63–69. https://doi.org/10.20527/multilateral.v18i1.6570