Pengembangan E-LKPD Berbasis Realistic Mathematics Education Materi Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel

Bimo Bimantoro; Sumargiyani Sumargiyani

doi:10.55606/lencana.v4i3.6289

Authors

Bimo Bimantoro Universitas Ahmad Dahlan
Sumargiyani Sumargiyani Universitas Ahmad Dahlan

DOI:

https://doi.org/10.55606/lencana.v4i3.6289

Keywords:

E-LKPD, Learning Media, LEOV, LIOV, RME

Abstract

Difficulties experienced by students in interpreting the concepts of One-Variable Linear Equations (OVLE) and One-Variable Linear Inequalities (OVLI), particularly in translating contextual problems into mathematical models, remain one of the challenges encountered in the learning process. This condition indicates the need for learning media capable of connecting mathematical concepts with students' real-life experiences. This study aimed to develop a Realistic Mathematics Education (RME)-based Electronic Student Worksheet (E-LKPD) on One-Variable Linear Equations and One-Variable Linear Inequalities for junior high school students and to describe its validity and practicality. The study employed a Research and Development approach by adopting the ADDIE model, which consists of the analysis, design, development, implementation, and evaluation stages. The product was developed in digital form and evaluated through validation by subject matter experts and media experts before being implemented with students and teachers. The results of the expert validation indicated that the developed E-LKPD was valid. In addition, the results of the field trials showed that the E-LKPD was practical based on both students' responses and teachers' responses. The characteristics of RME in the E-LKPD were reflected through the presentation of contextual problems, mathematization activities, and interactive tasks that assisted students in relating everyday situations to mathematical concepts. Therefore, the developed RME-based E-LKPD met the criteria of validity and practicality and has the potential to serve as an alternative digital learning medium to support more meaningful mathematics learning.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ali, M. A. R., Ismail, S., & Ismail, Y. (2026). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Visual Basic for Application pada PowerPoint Menggunakan Pendekatan. Research in the Mathematical and Natural Sciences, 5(1), 46–58. https://doi.org/10.55657/rmns.v5i1.298

Andita, C. D., & Widaswari, D. (2023). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Realistik Matematik Education (RME) pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Matematika: Judika Education, 5(2), 112–120. https://doi.org/https://doi.org/10.31539/judika.v6i2.8223

Arikarani, Y., & Amirudin, M. F. (2021). Pemanfaatan Media dan Teknologi Digital Dalam Mengatasi Masalah Pembelajaran Dimasa Pandemi. Edification Journal: Pendidikan Agama Islam, 4(1), 93–116. https://doi.org/10.37092/ej.v4i1.296

Chisara, C., Hakim, D. L., & Kartika, H. (2018). Implementasi Pendekatan Realistic Mathematics Education (RME) dalam Pembelajaran Matematika. Prosiding Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika (Sesiomadika), 65–72. http://journal.unsika.ac.id/index.php/sesiomadika

Dermawan, H., & Malik, R. F. (2024). Pengembangan E-LKPD Berbasis Experimental Method Materi Peristiwa Alam untuk Meningkatkan Literasi Sains Peserta Didik Kelas V SD. TADRUSUUN: Jurnal Pendidikan Dasar, September 2024, 260–274. https://doi.org/https://doi.org/10.62274/tadrusuun.v3i2.159

Firtsanianta, H., & Khofifah, I. (2022). Efektivitas E-LKPD Berbantuan Liveworksheet Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik. Conference of Elementary Studies (C.E.S. 2022), 1(1), 141–150.

Gustin, L., Sari, M., Putri, R., & Putra, A. (2020). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Realistic Mathematic Education (RME) pada Materi Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel. Mathline : Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 5(2), 111–127. https://doi.org/10.31943/mathline.v5i2.154

Muhammad, I., Yolanda, F., Andrian, D., & Rezeki, S. (2022). Pengembangan Media Interaktif Menggunakan Adobe Flash Cs6 Profesional Pada Materi Relasi Dan Fungsi. Journal of Authentic Research on Mathematics Education (JARME), 4(1), 2655–7762. https://doi.org/10.37058/jarme.v4i1.3958

Mulyasari, R., & Doly, M. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Bangun Ruang Sisi Datar Dengan Model Addie ( Sekolah Dasar ). Jurnal Genta Mulia, 334–342.

Mutmainah, R. (2024). Model Pembelajaran Realistic Mathematics Education ( RME ) dalam Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Pendidikan, 24(1), 64–75. https://doi.org/https://doi.org/10.17509/jpp.v24i1.69278

Najjar, S., Oktasari, H., Sains, F., & Terapan, T. (2023). Embracing Mobile Learning In Education. 1st Proceedings of Unimbone, 74–83.

Nur, A., Lempan, T., Amaliah, R., & Damayanti, A. (2024). Analisis Pemahaman Siswa Terhadap Pembelajaran Matematika Materi Persamaan dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel Di SMPN 1 Tinambung. Maximal Journal: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya Dan Pendidikan, 2(2), 243–250. https://doi.org/https://doi.org/10.59971/jimbe.v4i1

Priyanti, B. A., Supriyono, & Khaq, M. (2021). Peningkatan Pemahaman Konsep Matematika dengan Menggunakan Model Realistic Mathematics Education di SDN Binangun. Edusia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Asia, 1(1), 93–109. https://doi.org/10.53754/edusia.v1i1.58

Puteri, A. R., Nasution, W. N., & Nasution, M. I. P. (2025). Integrasi Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Pendidikan: Konsep, Perkembangan, Dan Inovasi Media Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Indonesia: Teori, Penelitian Dan Inovasi, 5(4), 50–55. https://doi.org/10.59818/jpi.v5i4.1760

Rahmadhea, S. (2024). Optimalisasi Penggunaan Teknologi Dalam Proses Pembelajaran Untuk Meningkatkan Efektivitas Siswa. JME : Jurnal Management Education, 2(2), 57–63.

Rustandi, A. (2021). Penerapan Model ADDIE dalam Pengembangan Media Pembelajaran di SMPN 22 Kota Samarinda. Jurnal Fasilkom, 11(2), 57–60.

Shabrina, A., Putri, R., Khairi, A., Pgri, S., Trunojoyo, A. J., Barat, G., Batuan, K., & Sumenep, K. (2025). Pentingnya Pemilihan Media Pembelajaran Yang Tepat Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Zaheen : Jurnal Pendidikan, Agama Dan Budaya, 1(April), 120–131.

Siregar, B. H., Sinaga, R. E., Siagian, K., & Alifa, T. (2026). Analisis Kebutuhan Penerapan RME pada Pembelajaran materi matriks di kelas XI. Imajiner: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 8(1), 116–122. https://journal.upgris.ac.id/index.php/imajiner

Siregar, T., & Rhamayanti, Y. (2025). Implementasi Pengembangan Model ADDIE pada Dunia Pendidikan. Jurnal Hasil Penelitian Dan Pengembangan (JHPP), 3(2), 85–100.

Solihati, A., Rahmawati, F., & Pamungkas, M. D. (2023). Pengembangan E-Lkpd Berbasis Realistic Mathematics Education (RME) Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis. Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika Dan Statistika, 4(1), 54–64. https://doi.org/10.46306/lb.v4i1.197

Sugiyono. (2018). Metode penelitian kuantitatif. Bandung: Alfabeta.

Suhartati, Hikmah Kartini, N., & Aryani Safithry, E. (2025). Pengembangan Media Gemacha pada Materi Data & diagram Kelas IVB SD Negeri 1 Karang Sari. Jurnal Holistika, 88–97.

Syahda, U., Yuhana, Y., Pujiastuti, H., Sultan, U., & Tirtayasa, A. (2021). Analisis Kesalahan Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Persamaan Dan Pertidaksamaan Linear Satu Variabel Berdasarkan Teori Polya Ditinjau Dari Gaya Kognitif. Didaktis: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Pengetahuan, 21(3), 336–349.

Wahyuni, I. A. G. S., Astawa, I. W. P., & Suharta, I. G. P. (2020). Pengembangan E-LKPD Interaktif Berbasis Liveworksheet untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa pada Materi Persamaan dan Pertidaksamaan Linear. Jurnal Pendidikan, 14(September), 723–731. https://doi.org/https://doi.org/10.37630/jpm.v14i2.1634

Widiyanti, T., & Fitrotun Nisa, A. (2021). Pengembangan E-LKPD Berbasis Pendekatan Saintifik Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Pembelajaran Ipa Kelas V Sekolah Dasar. TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 8(1), 1269–1283. https://doi.org/10.30738/trihayu.v8i1.11136

Zendrato, Y., & Telaumbanua, Y. N. (2022). Desain Media Pembelajaran Berbasis Model Creative Problem Solving untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 3(2), 109–118. https://doi.org/10.54373/imeij.v3i2.247