Analisis Pola Mengajar Guru Berbagai Usia dalam Mengajar Kitab Kuning di MAS Al-Washliyah 01 Medan
DOI:
https://doi.org/10.55606/lencana.v2i4.4289Keywords:
Teaching Patterns, Teachers of Various Ages, Yellow BookAbstract
The purpose of this research is to find out (1) what the teaching patterns of baby boomers generation teachers are in teaching the yellow book at MAS Al-Washliyah 01 Medan, (2) what the teaching patterns of generation X teachers are in teaching the yellow book at MAS Al-Washliyah 01 Medan, ( 3) what are the teaching patterns of Millennial generation teachers in teaching the yellow book at MAS Al-Washliyah 01 Medan. The type of this research is qualitative research. Qualitative research is presenting the results in the form of narrative descriptions. This research uses a phenomenological approach which is usually used to reveal the meanings of human behavior. Data collection uses interviews, observation and documentation. The data analysis technique in this research uses the Miles & Huberman interactive data analysis model. There are three streams of activities which simultaneously reduce data, present data, formulate conclusions, and verify data analysis. The results of the research show that (1) the teachers of the baby boomers generation, generation is in the book. (2) Then all the teachers who teach the yellow book have carried out their roles well, namely as educators, managers, administrators, supervisors, leaders, innovators, facilitators and evaluators. (3) However, the teaching patterns of teachers from the baby boomers generation, generation
Downloads
References
Al-Bukhari, Abi 'Abdillah ibn Ismail. (1400 H). Jami' as-Shahih. cet, 1, Jilid I,II,IV. Kairo: Al-Matba'ah al-Salafiyah wa Maktabatuha.
Anjani, Ayu. dkk. (2020). ANALISIS METODE PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR. Jurnal Pendidikan Dasar. Volume 4. Nomor 1. 68-85. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/fondatia/article/download/442/439/
Arsyad, J. (2017). Metode Pendidikan Rasullah SAW. Medan: PERDANA PBLISHING.
Aynur GEÇER & Funda DAĞ. (2012). A Blended Learning Experience. Educational Sciences: Theory & Practice. Vol 12. No 1, 438-442. https://eric.ed.gov/?id=EJ978452
Chozaipah. (2018). Peran dan Partisipasi Siswa dalam Pembelajaran terhadap Prestasi Belajar Akuntansi di SMKN 1 Dumai Provinsi Riau. Jurnal Serambi PTK. Volume V. No.1. 60-65. https://www.ojs.serambimekkah.ac.id/serambi-ptk/article/download/608/556
Darmansyah. (2010). strategi Pembelajaran Menyenangkan Dengan Hmor. Jakarta: PT Bumi Aksara
Darmansyah. (2012). Strategi Pembelajaran. Padang: CV. Rumahkayu Pustaka Utama.
Daryanto. (2014). Pendekatan Pembelajara Saintifik Kurikulum 2013. Yogyakarta: Penerbit Gava Media
Daud, A. (2020). Strategi Guru Mengajar Di Era Milenial. Al-Mutharahah. Vol 17. No 1. 29-42. https://ojs.diniyah.ac.id/index.php/Al-Mutharahah/article/download/72/60/
Dharmawati, I G A Ayu Dharmawati, I Nyoman Wirata. (2016). HUBUNGAN TINGKAT PENDIDIKAN, UMUR, DAN MASA KERJA DENGAN TINGKAT PENGETAHUAN KESEHATAN GIGI DAN MULUT PADA GURU PENJASKES SD DI KECAMATAN TAMPAK SIRING GIANYAR. Jurnal Kesehatan Gigi. Vol. 4 No. 1. 1-5. http://www.poltekkes-denpasar.ac.id/keperawatangigi/wp-content/uploads/2017/02/ilovepdf_merged.pdf
Fatimah, dan Ratna Dewi Kartika Sari. (2018). STRATEGI BELAJAR & PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BAHASA. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Vol 1. No 2. 108-113. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/penaliterasi
Ina Magdalena, dkk. (2020). Analisis Bahan Ajar. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial. Vol 2. No 2. 312-326. https://ejournal.stitpn.ac.idindex.php/nusantara
Kirom, A. (2017). Peran Guru Dan Peserta Didik Dalam Proses Pembelajaran Berbasis Multikultural. Jurnal Pendidikan Agama Islam. Vol 3. No 1. 69-80. https://jurnal.yudharta.ac.id/v2/index.php/pai/article/download/893/762
Kemenag. (2022). Qur'an Kemenag. Dipetik Maret Sabtu, 2022, dari qur'an.kemenag: https://quran.kemenag.go.id/
Lufri, dkk. (2020). Metodologi Pembelajaran: Strategi, Pendekatan, Model, Metode Pembelajaran. Purwokerto: CV IRDH
Melindasari, Elora Dosi. dkk. (2022). Analisis Kepuasan Siswa dalam Penyampaian Materi Pembelajaran secara Synchronous dan Asynchronous pada Masa Pandemi Covid-19 (Studi Kasus: UPT. SMP Negeri 1 Wlingi). Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer. Vol 6. No 2. 493-498. https://j-ptiik.ub.ac.id/index.php/j-ptiik/article/view/10542
Millanti, D. (2020). PENGARUH USIA PRODUKTIF GURU TERHADAP SEMANGAT DAN DISIPLIN MENGAJAR DI SD NEGERI 18 KOTA BENGKULU. Skripsi. Diterbitkan. FAKULTAS TARBIYAH DAN TADRIS. INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN): BENGKULU
Nuryasana, Endang dan Noviana Desiningrum. (2020). PENGEMBANGAN BAHAN AJAR STRATEGI BELAJAR MENGAJAR UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA. Jurnal Inovasi penelitian. Vol 1. No. 5. 967-974. doi: https://doi.org/10.47492/jip.v1i5.177
Puspitasari, D. (2019). POLA MENGAJAR GURU DALAM MENINGKATKAN MUTU PEMBELAJARAN DI KELAS IV MI MA’ARIF PATIHAN WETAN TAHUN PELAJARAN. Skripsi. Diterbitkan. FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN. INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI, (IAIN): PONOROGO
Putra, Y. S. (2016). TEORI PERBEDAAN GENERASI. Among Makarti. Vol 9. No 18. 123-134. https://jurnal.stiema.ac.id/index.php/ama/article/viewFile/%20142/133
Rasikh, A. (2018). Pembelajaran Kitab Kuning Pada Pondok Pesantren Khusus AlHalimy Desa Sesela Kabupaten Lombok Barat. Jurnal Penelitian Keislaman. Vol 14. No 1. 71-84. https://journal.uinmataram.ac.id/index.php/jpk/article/download/429/291
Riyana, C. (2019). Produksi Bahan Pembelajaran Berbasis Online. Tanggerang Selatan: Universitas Terbuka.
Santika, G. P. (2015). Hubungan Indeks Massa Tubuh (IMT) Dan Umur Terhadap Daya Tahan Umum (Kardiovaskuler) Mahasiswa Putra Semester II Kelas A Fakultas Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan IKIP PGRI Bali Tahun 2014. Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi. Vol 1. No 1 , 42-47. http://jurnal.fk.unand.ac.id/index.php/jka/article/view/575
Sulistio, A. (2021). Peningkatan Prestasi Belajar Bahasa Inggris Melalui Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) Dalam Penerapan Pembelajaran Sinkron Dan Asinkron Melalui Google Classroom, Google Meet Dan Aplikasi E-learning. Secondary: Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah. Vol 1. No 2. 63–69. https://jurnalp4i.com/index.php/secondary/article/view/128
Yohanes, Vianey Sayangan. (2018). Peran Pendidik Sebagai Desainer Strategi Instruksional Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di SD. Jurnal Riset Pendidikan Dasar. Vol 01. No 2. 140-151. https://journal.unismuh.ac.id/index.php/jrpd/article/view/1569/1297
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
