Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Multimedia Pembelajaran Praktik Belahan Tutup Tarik di Kelas X  SMK Negeri 8 Surabaya

Veronica Purba; Marniati Marniati; Mein Kharnolis; Lutfi Hidayati

doi:10.55606/lencana.v2i4.4068

Authors

Veronica Purba Universitas Negeri Surabaya
Marniati Marniati Universitas Negeri Surabaya
Mein Kharnolis Universitas Negeri Surabaya
Lutfi Hidayati Universitas Negeri Surabaya

DOI:

https://doi.org/10.55606/lencana.v2i4.4068

Keywords:

Improvement of learning outcomes, Multimedia Learning, Pull Close

Abstract

The objectives of this study are (1) to find out the improvement of student learning outcomes through the application of multimedia, (2) to find out the response of students to the application of multimedia learning This research is a classroom action research. which will be carried out at SMKN 8 Surabaya in 2023/2024. The subject of this action is 33 students of class X Fashion Design 2. The data collection technique uses tests and questionnaires. The research instrument used cognitive test sheets and product assessments as well as questionnaire sheets. The data analysis technique used is quantitative descriptive. The results of the study show that: (1) Student learning outcomes through the application of multimedia practice of the pull-out closure have increased by 33%, increasing from the first cycle of 61% to 94% in the second cycle; (2) The students' response to multimedia learning received a percentage result of 81% which was categorized as very good.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afrianti, E., & Efrinanda. (2018). Education Study, Program Biology, Faculty Of, and Teacher Training. Berbasis Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Materi Gerak Dan Berbasis Discovery Learning Untuk Meningkatkan, 5(1), 1–14.

Dewi, R. (2023). Penerapan Media Video Tutorial Pada Kompetensi Dasar Sulaman Aplikasi Di Kelas XI SMK Dharma Wanita Gersik.

Djamaluddin, A., & Wardana. (2019). Belajar Dan Pembelajaran. CV Kaaffah Learning Center.

Elmisa, D., Andayani, S. W., & Inayah, D. T. (2015). Efektivitas Penggunaan Media Jobsheet Terhadap Hasil.

Fara Devani, O., & Marniati. (2021). Media Pembelajaran Prototipe Pada Mata Pelajaran Pembuatan Busana Industri Kompetensi Membuat Kemeja. E-Journal, 10(03), 121–132.

Handayani, S. (2018). Penerapan Media Video Pembelajaran Pada Kompetensi Dasar Membuat Pola Rok Secara Konstruksi Di Kelas X Tata Busana 3 SMK Negeri 6 Surabaya. E-Journal Universitas Negeri Surabaya, 07, 18–21.

Husein Batubara, H., & Noor Ariani, D. (2016). Pemanfaatan Video Sebagai Media Pembelajaran Matematika SD/MI. MUALLIMUNA: Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 2(1), 47–66.

Labib, M. M., Santosa, B., & Susatya, E. (2023). Job Sheet Implementation as a Resource Mechanical Engineering Practice Learning at SMK Muhammadiyah 1 Sukoharjo. Journal of Vocational Education Studies, 6(1), 147–155. https://doi.org/10.12928/joves.v6i1.7714

Megawati, D. A. (2018). Pengembangan E-Job Sheet Sebagai Sumber Belajar Praktik Animasi Dua Dimensi Kelas XI Multimedia Di SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004

Minarizma, M. N. (2023). Penerapan Media Video Tutorial Pembuatan Pola Busana Anak Untuk, 12, 1–5.

Minarizma, N., & Marniati. (2023). PENERAPAN MEDIA VIDEO TUTORIAL PEMBUATAN POLA BUSANA ANAK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI TATA BUSANA SMK DHARMA WANITA GRESIK. Pendidikan, 12.

Mu’alimin, & Hari, R. A. C. (2014). Penelitian Tindakan Kelas Teori Dan Praktek. Ganding, 44(8), 1–87. http://eprints.umsida.ac.id/4119/1/BUKU%20PTK%20PENUH.pdf

Mukhlis, M., Badlisyah, T., & Munira, R. (2022). Pembelajaran Berbantuan LKPD Berbasis Contextual Teaching And Learning (CTL) Pada Materi Larutan Elektrolit Dan Non Elektrolit Di SMA Negeri 5 Banda Aceh. Journal Education and Social Science, 1(2), 62–79.

Pagarra, H., Syawaluddin, A., Krismanto, W., & Sayidiman. (2022). Media Pembelajaran. Badan Penerbit UNM, 5.

Prahastuti, E. U., Marniati, M., Arum, I., & Rahayu, T. (2023). Penerapan Media Pembelajaran Jobsheet Pada Tujuan Pembelajaran Melakukan Pengukuran Tubuh Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa, 7, 26446–26453.

Putro, R. B. (2016). Peran Penerapan Jobsheet Berbasis Problem Solving Terhadap Hasil Praktik Membubut Memanjang Pada Mata Pelajaran Teknik Pemesinan Siswa SMK N 2 Salatiga.

Samal, N., Ramlawati, & Rusli, M. A. (2021). Penerapan LKPD Berbasis STEM Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VII SMPN 8 Makassar (Studi Pada Materi Sistem Tata Surya). In PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN IPA II “Optimalisasi Literasi Digital Melalui Pendekatan STEM” 2021 (pp. 136–144).

Silalahi, A. (2018). PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS VIDEO TUTORIAL DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR PEMBUATAN POLA BLOUSE KELAS XI TATA BUSANA SMK NEGERI 1 LAGUBOTI.

Sulfikar. (2024). ANALISIS PENGGUNAAN JOB SHEET PADA MATA PELAJARAN PRAKTEK INSTALASI LISTRIK DI JURUSAN TEKNIK LISTRIK KELAS XI SMK NEGERI 3 BONE, 3(8), 1903–1912.

Suroiyah, E. N. (2014). Efektivitas Penggunaan Media Film..., 6(2), 135–146.

Wahdaniyah, N., & Yonata, B. (2021). Pengembangan LKPD Inkuiri Berpendekatan Nested Untuk Melatihkan Keterampilan Berpikir Kritis Pada Materi Laju Reaksi. Chemistry Education Practice, 4(1), 19. https://doi.org/10.29303/cep.v4i1.2274

Wibowo, T. (2017). Menjadi Guru Kreatif. Edited by S. Sumarsono. Bekasi: Media Maxima.

Widiyanto, B. (2022). Penerapan LKPD IPA Berbantuan Aplikasi Padlet Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik SMP. Pendidikan MIPA Pancasakti, 6. https://e-journal.upstegal.ac.id/index.php/jpmp/article/view/1993/1290

Zalika, P. S., & Biologi, P. S. (2019). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Dan Aktifitas Peserta Didik Kelas V Melalui Penggunaan LKPD Pada Tema Penggunaan Dan Perpindahan Di SDN 05 Indralaya, 0711, 1–35.