Pengaruh Work Family Conflict, Beban Kerja, dan Stres Kerja Terhadap Kinerja Guru Wanita SMA Muhammadiyah 1 Sragen

Authors

  • Ajeng Dyah Pramesti Universitas Slamet Riyadi Surakarta
  • Riska Fii Ahsani Universitas Slamet Riyadi Surakarta

DOI:

https://doi.org/10.55606/jekombis.v3i3.4080

Keywords:

Work Family Conflict, Workload, Work Stress, Teacher Performance

Abstract

This study aims to analyze the significance of the influence of work family conflict, workload, and work stress on the performance of female teachers of SMA Muhammadiyah 1 Sragen. This study used a survey method conducted on female teachers of SMA Muhammadiyah 1 Sragen. Data collection in this study used a questionnaire distributed to respondents. The population in this study, namely all female teachers of SMA Muhammadiyah 1 Sragen which amounted to 31 teachers. The sample in this study amounted to 31 female teachers using the census method. The study used instrument tests and classical assumption tests. Data analysis techniques used in this study used descriptive analysis, multiple linear regression analysis, t test, F test, and coefficient of determination (R2). The validity and reliability test results show that the variables of work family conflict, workload, work stress, and teacher performance are valid and reliable. The results of the classical assumption test show that all classical assumption tests pass. The results of this study obtained a regression equation, namely Y = 19.239 - 0.071 X1 + 0.596 X2 - 0.199 X3. The results of the t test show that the variables of work family conflict and work stress do not have a significant effect on the performance of female teachers of SMA Muhammadiyah 1 Sragen. The results of the F test indicate that the model used to test the effect of work family conflict variables, workload, work stress, and teacher performance is appropriate. The coefficient of determination (R2) = 0.300, meaning that the magnitude of the contribution of the independent influence of work family conflict, workload and work stress on teacher performance is 30%.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adhari, L. Z. (2020). Optimalisasi kinerja karyawan menggunakan pendekatan knowledge management dan motivasi kerja. Pasuruan: Qiara Media.

Ahsani, R. F., Sunarso, & Indriastuti, D. R. (2020). Work overload, turnover intention, dan work family conflicts pada pegawai perbankan di Surakarta. Research Fair Unisri, 4(1), 198–206.

Aziz, A. (2021). Konsep kinerja guru dan sumber belajar dalam meraih prestasi. Bogor: Guepedia Publisher.

Budiasa, I. K. (2021). Beban kerja dan kinerja sumber daya manusia (Edisi Pertama). Banyumas: Pena Persada.

Darmadi. (2018). Membangun paradigma baru kinerja guru. Bogor: Guepedia Publisher.

Darmawati. (2019). Work family conflict (Konflik peran pekerjaan dan keluarga). Pare-pare: IAIN Nusantara Press.

Ghozali, I. (2018). Aplikasi analisis multivariate dengan program IBM SPSS 25. Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.

Hasibuan, M. S. P. (2019). Manajemen sumber daya manusia: Edisi revisi. Jakarta: Bumi Aksara.

Jalil, A. (2020). Pengaruh beban kerja, stres kerja dan lingkungan kerja terhadap kinerja guru Madrasah Aliyah Negeri 2 Kota Palu. Jurnal Ilmu Perbankan dan Keuangan Syariah, 1(2), 117–134.

Kasmir. (2019). Manajemen sumber daya manusia: Teori dan praktik. Depok: Raja Grafindo Persada.

Kusmayati, D., Syukri, S., & Rais, M. (2023). Pengaruh analisis jabatan dan beban kerja terhadap kinerja tenaga kependidikan SMK Negeri di Kabupaten Mempawah. Innovative: Journal Of Social, 3(2), 4543–4557.

Magdalena, B., Yusa, V. D., & Ramadan, D. (2022). The effect of work family conflict and work life balance on female teacher performance in SMK Negeri 1 Bandar Lampung. Jurnal Ekonomi, 11(2), 989–994.

Mahawati, E., Yuniwati, I., Ferinia, R., & Rahayu, P. P. (2021). Analisis beban kerja dan produktivitas kerja. Semarang: Yayasan Kita Menulis.

Maisarah, A. (2021). Hubungan work family conflict dengan stres kerja pada guru perempuan di Sekolah Kecamatan Johan Pahlawan (Skripsi). Universitas Islam Negeri Ar-Raniry, Banda Aceh.

Makrifah, K., Widjajani, S., & Utomo, A. S. (2019). Pengaruh work family conflict terhadap kinerja guru dengan stres kerja sebagai variabel mediasi di masa pandemi Covid-19. Jurnal Ekonomi Bisnis dan Kewirausahaan, 19(20), 111–127.

Mangkunegara, A. A. A. P. (2019). Manajemen sumber daya manusia perusahaan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Ngatimun, A. S., & Manan, A. (2019). The effect of workload, work stress, and emotional intelligence towards teacher performance through organizational commitment. IOSR Journal of Business and Management, 21(8), 63–72.

Nugroho, A. C., & Priyono, B. S. (2022). Pengaruh stres kerja, lingkungan kerja dan kompetensi terhadap kinerja (Studi kasus pada guru SMK N 4 Semarang selama pembelajaran jarak jauh). Jurnal Mirai Manajemen, 7(1), 380–387.

Nuryaningsih, T. (2019). Pengaruh pengelolaan konflik peran ganda, motivasi kerja dan kompetensi guru terhadap kinerja guru perempuan SMA Negeri di Kota Purwokerto. Widya Komunika, 9(1), 1-17.

Peraturan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan No. 16 tahun 2009.

Peraturan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia No. 15 Tahun 2018.

Peraturan Menteri Dalam Negeri No. 12 Tahun 2018.

Peraturan Menteri No. 23 Tahun 2017.

Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Republik Indonesia No. 1 Tahun 2020.

Rahardjo, D. A. S. (2022). Sumber daya manusia. Semarang: Yayasan Prima Agus Teknik.

Saputra, R. R., Rina, H., & Sodiq, J. (2019). The effect of work motivation and work stress on teacher performance. Jurnal Tarbiyah, 26(1), 95-113.

Sari, H. F., Ekawarna, & Sulistiyo, U. (2022). Pengaruh stres kerja, motivasi kerja dan kepuasan kerja terhadap kinerja guru. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 1204–1211.

Sinambela, L. P., & Sinambela, S. (2019). Manajemen kinerja: Pengelolaan, pengukuran, dan implikasi kinerja. Jakarta: Rajawali Pers.

Soetjipto, N. (2019). Job performance dan sisi gelap kehidupan para pekerja wanita: Studi work-family conflict dan emotional intelligence pada pekerja wanita. Bantul: K-Media.

Sugiyono. (2019). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Umar, H. (2015). Metode penelitian untuk skripsi dan tesis. Jakarta: Rajawali.

Vanchapo, A. R. (2020). Beban kerja dan stres kerja. Pasuruan: Qiara Media.

Wibowo. (2019). Manajemen kinerja. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Downloads

Published

2024-07-23

How to Cite

Ajeng Dyah Pramesti, & Riska Fii Ahsani. (2024). Pengaruh Work Family Conflict, Beban Kerja, dan Stres Kerja Terhadap Kinerja Guru Wanita SMA Muhammadiyah 1 Sragen. Jurnal Penelitian Ekonomi Manajemen Dan Bisnis, 3(3), 310–327. https://doi.org/10.55606/jekombis.v3i3.4080