Elisa Febriana, & Ulfa Amalia. (2024). Dampak Konten Bertema Psikologi Dalam Media Sosial TikTok Terhadap Fenomena Self Diagnose Pada Generasi Z. Lencana: Jurnal Inovasi Ilmu Pendidikan, 2(4), 239–250. https://doi.org/10.55606/lencana.v2i4.4063