Kajian Edukatif Tentang Tubuh dan Pola Makan Minum Berdasarkan  1 Korintus  10:31 Serta Implikasinya Bagi Peserta Didik Usia 10 -18 Tahun

Daniel A

doi:10.55606/lencana.v4i1.6209

Authors

Daniel A Sekolah Tinggi Teologi Injili Arastamar (Setia) Jakarta

DOI:

https://doi.org/10.55606/lencana.v4i1.6209

Keywords:

Ages 10-18 Years, Drinking Patterns, Eating Patterns, PAK, Students

Abstract

1 Corinthians 10:31 affirms that everything we do, including eating and drinking, should be done for the glory of God. This study aims to explain the Christian theological perspective on the body as the temple of God, the importance of a healthy lifestyle, and its implications for the education of freedom of life for students aged 10-18 years. The method used is a literature review with a theological and educational approach. Based on the results of the study, the data obtained indicate that the body has spiritual value that must be maintained and protected properly, through healthy eating and drinking patterns, discipline, and responsibility. Therefore, Christian education has an important role in the formation of students' character so that they are able to use their freedom well and wisely, not only based on personal desires, but also based on the values of the Christian faith. The implications of this study emphasize the importance of families, schools, and churches in instilling healthy lifestyle habits, self-control, and the awareness that every human action must glorify God.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Suha GR & Rosyada A, (2022). Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Kejadian Obesitas Pada Remaja Umur 13-15 Tahun Di Indonesia,” Ilmu Gizi Indonesia 6, no. 1 (Agustus 2022), 43–56. https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/93184889/pdf_1-libre.pdf?1666939479=

Hermanus Adok, Pendidikan Agama Kristen Bagi Pemuda dan Remaja, Fondasi Iman, Karakter, dan Panggilan Hidup (Bekasi, Karyanirwasita Kreatif Media, 2026), 61-62.

Didiek Hardiyanto Soegiantoro, Etika Kesehatan Dan Kefarmasian Dalam Perspektif Etika Kristen (Yogyakarta, PT Penamuda Media, 2024), 2.

Yonky Karman, Bungah Rampai Teologi Perjanjian Lama (Jakarta: Gunung Mulia, 2004), 14.

Gerrit Cornelis van Niftrik. Dogmatika Masa Kini.(Jakarta: Gunung Mulia, 2008), 142.

Meyrlin Saefatu, “Gambar Allah Yang Ternoda: Menggugat Human Trafficking Dengan Dasar Teologi Imago Dei Dalam Perspektif Perjanjian Baru,” Logon Zoes: Jurnal Teologi, Sosial, Dan Budaya 8, no. 1 "(2025): 105–18, https://doi.org/10.53827/lz.v8i1.9.

Eko Riyadi. Celakalah Aku Kalau Tidak Memberitakan Injil. (Semarang, Kanisius, 2023.), 98.

Sonny Herens Umboh, Pembimbing dan pengetahuan Perjanjian Baru 1( Sumedang, Mega Press Nusantara,2024), 49.

Jonar T.H Sitomorang, “Tafsir surat-surat Paulus,” Hidup dalam Kristus dan menjadi saksinya.( Yogyakarta, ANDI, 2022), 101.

Elirani Gea dan Nosita Br. Tarigan, Etika Kristen ( Yogyakarta, Star Digital Publishing, 2024), 63.

Rifka Oh Yen Nie. A Mind of Excellence A cross-science Christian Scholarship” Pekalongan, NEM, 2025), 106.

Rifka Oh Yen Nie. A Mind of Excellence A cross-science Christian Scholarship” Pekalongan, NEM, 2025),106.

A Dan Kia, Konstruksi Pendidikan Agama Kristen Di Erah Distrupsi ( Bandung, WIDINA, 2025), 46.

Donna Sampaleng, Manajemen Pendidikan Kristen.( Purbalingga, Eureka Media Aksara 2026), 73.

Abang Hermanto dkk, Pengantar Pendidikan Agama Kristen ( Bandung, Penerbit Widina 2025), 177.

Andreas Sese Sukarno, “Fungsi Keluarga Dalam Persepektif Alkitab Sebagai Basis Pendidikan Agama Kristen,” (Jurnal Pendidikan Agama Kristen) 6, no. 2 (Juni 2021), 96, https://ejournal-iakn-manado.ac.id/index.php/didaskalia%0AEKOMISIONAL.

Farida Hanum Pakpahan and Marice Saragih, “Theory Of Cognitive Development By Jean Piaget,” Journal of Applied Linguistics 2, no. 2 (Juli 2022), 56, https://doi.org/10.52622/joal.v2i2.79.

Yuhaning Praborini, Psikologi Perkembangan: Memahami Manusia Sepanjang Rentang Kehidupan, (Oktober, GET PRESS INDONESIA 2025), 75.

Frilya Rachma Putri, Penguatan Kesehatan Mental pada Murid, Guru dan Orang Tua di lingkungan sekolah ( Malang, Tim UB Press, 2026), 5.

Joy MaranathaTarigan, Psikologi Pendidikan (Yogyakarta, PT Penamuda Media 2026), 198.

Victor Deak, “Makna Kebebasan dalam Filsafat Klasik dan Relevansinya bagi Kebebasan Manusia Modern,” (Januari 2026), 381. https://doi.org/10.21767/2572-5394.100042.

Tri Hananto, Antologi Axsequendum Didaktik. Teologi Praktika dan Pendidikan Agama Kristen Jilid-1 (Banggai, Pustaka Star’s Lub, 2021), 106.

May, Pengantar Perencanaan Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen (Yogyakarta, Jejak Pustaka, 2024), 40.

Inge Tumiwa Bachrens, Panduan Mendidik Anak, Makan Sehat Hidup Sehat (Jakarta, Kawan Pustaka, 2018), 8.

Sri Wahyuni, Peran Guru Pendidikan Agama Kristen Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik (Pekalongan, Nasya Ekspanding Management, 2021), 39.

Yosia Polando Ressa, “Tidak ada kutuk pada makanan: Dialektika 1 Samuel 14:24-46 dan tradisi kappunan dalam konteks kultural Mamasa”(April 2024), 131. https://sttpb.ac.id/e-journal/index.php/kurios/article/view/812/332

Jefry Kalalo, Membangun Karakter Anak Dalam Nilai Kristiani (Indramayu, Penerbit Adab, 2024), 23.

Ermin Hidayati, Formasi Karakter Remaja Kristen, Dinamika Peran Orang Tua, Guru PAK dan Teman Sebaya (Sigi, Penerbit Feniks Muda Sejahtera, 2022), 43.