MUFIDATUL KHASANAH; ESTALITA KELLY; NANIK KHOLIFAH. Meningkatkan Hubungan Sosial Siswa dengan Borderline Intellectual Functioning melalui Dialectical Behavior Therapy (DBT). Jurnal Rumpun Ilmu Kesehatan, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 193–216, 2026. DOI: 10.55606/jrik.v6i2.6702. Disponível em: https://ejurnal.politeknikpratama.ac.id/index.php/JRIK/article/view/6702. Acesso em: 10 sep. 2026.