Aplikasi Storytelling Boneka Tangan terhadap Penurunan Kecemasan Anak Prasekolah yang Diberikan Terapi Invasif
DOI:
https://doi.org/10.55606/jrik.v6i1.5916Keywords:
Anxiety, Invasive, Preschool, Storytelling, TherapyAbstract
Invasive therapy is one of the procedures that causes fear and anxiety in preschool children during hospitalization. This anxiety can lead children to refuse medical procedures, thereby hindering the healing process, worsening their condition, and prolonging the length of hospital stay. Nursing interventions that can be implemented to reduce children’s anxiety include play therapy, one of which is storytelling. Storytelling play therapy is a play activity conducted through narration, utilizing the power of stories to convey messages, provide entertainment, and help children understand and process their experiences, thereby reducing anxiety during invasive procedures such as intravenous (IV) insertion. Applying hand puppet storytelling to preschool children with anxiety using an evidence-based practice approach. The design used in this Final Nursing Scientific Project was a case study with an intervention in the form of storytelling using hand puppet media for 10 minutes. The number of respondents was three children. The intervention was conducted on October 4, October 5, and November 29, 2025, in the Theresia Ward at Charitas Hospital Palembang. After the implementation of storytelling play therapy using hand puppets, changes in the children’s anxiety levels were observed. Child E’s anxiety decreased from a scale of 5 to 3, Child R’s from 5 to 3, and Child N’s from 4 to 2. There was a reduction in anxiety levels among all three respondents after receiving the storytelling intervention. The application of evidence-based storytelling play therapy using hand puppets can be utilized to reduce anxiety levels in preschool children who are about to undergo invasive therapy.
Downloads
References
Abdi, F., et al. (2025). Effect of play therapy and storytelling on the anxiety level of hospitalized children: A randomized controlled trial. 4, 1-10. https://doi.org/10.1186/s12906-025-04767-4
Adi, G. S., et al. (2022). Buku Modul Standar Operasional Prosedur (SOP) Keterampilan Perawat (Cetakan Pe.). Edited by B. Wulandari, B.A. Dwi S., & S.H. Purwanto. Lembaga Omega Medika.
Afiatin, T. (2018). Psikologi Perkawinan dan Keluarga: Penguatan Keluarga di Era Digital Berbasis Kearifan Lokal. Yogyakarta: PT Kanisius.
Agustina, A. N., et al. (2023). Therapeutic Play Berbasis Bukti (Cetakan Pe.). Jakarta: Yayasan Kita Menulis.
Alfianur, et al. (2021). Modul Praktikum Keperawatan Anak (Cetakan Pe.). Edited by Abdul. Indramayu: CV Adanu Abimata.
Anggraini, S., & Dania, R. (2020). Modul Keperawatan Anak 1 (Cetakan Pe.). Pontianak: Yudha English Gallery.
Anipah, et al. (2024). Buku Ajar: Asuhan Keperawatan Jiwa (Cetakan Pe.). Edited by I.K. Sari. Jambi: Sonpedia Publishing Indonesia.
Arlinda, P. S., et al. (2023). Asuhan Keperawatan Medikal Bedah: Sistem Pencernaan dan Endokrin (Cetakan Pe.). Edited by P.I. Daryaswanti. Jambi: Sonpedia Publishing Indonesia.
Azzahra, F., & Indah Permatasari. (2023). Terapi Distraksi Audiovisual untuk Mengatasi Kecemasan Akibat Hospitallisasi Anak Usia Prasekolah. Yogyakarta: CV Mitra Cendekia Media.
Badan Pusat Statistik. (2023). Profil Statistik Kesehatan 2023 (Volume 7). Badan Pusat Statistik.
Deswita, & Wansyaputri, R. R. (2023). Penyakit akut pada sistem pencernaan (diare) pada anak. Cetakan Pe. Edited by N. Duniawati. Jawa Barat: CV Adanu Abimata.
Eltrikanawati, T., et al. (2023). Tindakan Keperawatan Pada Sistem Respirasi, Kardiovaskular dan Hematologi, in P.I. Daryaswanti (Ed.). Jambi: Sonpedia Publishing Indonesia.
Fadlillah, M. (2019). Buku Ajar: Bermain & Permainan Anak Usia Dini (Cetakan Ke.). Jakarta: Prenademia Group.
Fauzi, R. N., Delima, D. A., Serlita, J., Aulia, I., Metom, S. J. M., & Pranata, L. (2023). Edukasi tentang peningkatan nutrisi dan pencegahan penyakit cacingan pada anak. Health Community Service, 1(1), 8-10. https://doi.org/10.47709/hcs.v1i1.3097
Freska, W. (2023). Animal-Assisted Therapy pada Gangguan Kecemasan Anak (Cetakan Pe.). Edited by F.M.S. Putri. Bantul: CV Mitra Edukasi Negeri.
Freyleue, S. D., Arakelyan, M., & Leyenaar, J. K. (2023). Epidemiology of pediatric hospitalizations at general hospitals and freestanding children's hospitals in the United States: 2019 update. Journal of Hospital Medicine, 18(10), 908-917. https://doi.org/10.1002/jhm.13194
Hairiyah, S., & Mukhlis. (2025). Alat Permainan Edukatif dalam Mengembangkan Aspek-Aspek Perkembangan Anak Usia Dini. Yogyakarta: Deepublish Digital.
Hermalinda. (2024). Terapi Bermain di Rumah Sakit (Cetakan Pe.). Edited by U.T. Arsa. Indramayu: PT Adab Indonesia.
Hockenberry, M. J., Wilson, D., & Rodgers, C. C. (2018). Wong's Essentials of Pediatric Nursing (Edited by Judie Arulappan). New Delhi: Elsevier.
Husniawati, N., et al. (2024). Buku Ajar Keperawatan Anak (Cetakan Pe.). Edited by P.I. Daryaswanti. Jambi: Sonpedia Publishing Indonesia.
Icha Afiatantri, A. N., & Nur Solikah, S. (2021). Gambaran tingkat kecemasan pemasangan infus pada anak di instalasi gawat darurat RSUD Karanganyar. Intan Husada: Jurnal Ilmiah Keperawatan, 9(2), 24-34. https://doi.org/10.52236/ih.v9i2.216
Indriasari, F. N., & Etik Pratiwi. (2024). Tumbuh Kembang Anak: Skrining, Stimulasi, dan Anticipatory Guidance (Cetakan Ke.). Jawa Tengah: PT Nasya Expanding Management.
Khafidhoh, Z. R. A. N., & Prastiwi, Y. I. (2024). Penerapan terapi bermain boneka tangan terhadap tingkat kecemasan hospitalisasi pada anak usia prasekolah di RSUD Ir. Soekarno Kabupaten Sukoharjo. Jurnal Anestesi, 2(3), 318-329. https://doi.org/10.59680/anestesi.v2i3.1283
Khasanah, A. U., & Aryani, A. (2025). Pengaruh kombinasi terapi musik dan story telling terhadap kecemasan pemasangan infus pada anak prasekolah. 4(7), 551-559. https://doi.org/10.56922/mchc.v4i7.1278
Koivula, A. (2020). This is a self-archived version of an original article. 42, 163-181. https://doi.org/10.1177/1053815119880599
Kumalasari, D. N., et al. (2023). KEPERAWATAN ANAK: Panduan Praktis Untuk Perawat Dan Orang Tua (Cetakan Pe.). Edited by P.I. Daryaswanti. Sonpedia Publishing Indonesia.
Lestari, Y., Subardiah, I., & Haryanti, R. P. (2022). KEPERAWATAN ANAK 1 (Cetakan Ke.). Jawa Tengah: CV.Pustaka Indonesia.
Mahmudah, A. M., Anastasia Hardyati, & Epu Masgias. (2025). Buku Asuhan Keperawatan Medikal Bedah pada Sistem Pencernaan (Cetakan Pe.). Jakarta Selatan: Mahakarya Citra Utama.
Mansur, A. R. (2019). Tumbuh Kembang Anak Usia Prasekolah (Vol. 1, Issue 1). Andalas University Press. http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/33035/1/Istiqomah%20Aprilaz-FKIK.pdf
Masykuroh, K., et al. (2022). MODUL PSIKOLOGI PERKEMBANGAN (Cetakan Pe.). Sulawesi Tengah: CV. Feniks Muda Sejahtera.
Meisya, R., Maryati, S., & Punjastuti, B. (2025). TERAPI STORYTELLING UNTUK MENURUNKAN KEC Jurnal Penelitian Perawat Profesional, 7(N). Available at: http://jurnal.globalhealthsciencegroup.com/index.php/JPP
Metri, D., et al. (2023). Pencegahan penyakit dan stimulasi perkembangan pada anak. Cetakan Pe. Jakarta Barat: Nuansa Fajar Cemerlang.
Muniwatii, et al. (2023). Efektifitas metode participant modeling dalam menurunkan. 11(77), 52-61. https://doi.org/10.25077/adj.v11i1.244
Nurlaila, W., Utami, W., & Cahyani, T. W. (2018). Buku Ajar Keperawatan Anak (Cetakan Pe.). Yogyakarta: LeutikaPrio.
Polit, D. F., & Beck, C. T. (2018). Essentials of Nursing Research (Nucl. Phys.).
PPNI, T. P. S. D. (2018). Standar Intervensi Keperawatan Indonesia (1st edn.). Dewan Pengurus Pusat Persatuan Perawat Nasional Indonesia.
Pradanita Nurasti, V., Setiawati, Y., & Yuniar, S. (2021). Communicating using storytelling method to children experienced sexual abuse and harassment. 6(2), 55-62. https://doi.org/10.23916/0020210633620
Pranata, L., Surani, V., Suryani, K., & Fari, A. I. (2023). Understanding of research methods based on evidence-based practice in nursing for nursing students. Jurnal Kesehatan dan Pembangunan, 13(26), 174-178. https://doi.org/10.52047/jkp.v13i26.247
Prastiwi, D., et al. (2023). Metodologi Keperawatan (Teori dan Panduan Komprehensif) (Cetakan Pe.). Edited by I.K. Sari. Jambi: Sonpedia Publishing Indonesia.
Puspitasari, R. H., et al. (2025). Buku Ajar Keperawatan Anak (Cetakan Pe.). Edited by P.I. Daryaswanti. Jambi: Sonpedia Publishing Indonesia.
Putro, R.C. (2023). Kesehatan Mental: Mengelola Stres, Cemas dan Meningkatkan Kesejahteraan Emosional (Cetakan Pe.). Edited by M. Ahsan. Yogyakarta: Hikam Media Utama. https://doi.org/10.38165/jk.v14i2.382
Ruben, S. D., Julita, E., Pranata, L., Wijayanti, L. A., & Pannyiwi, R. (2023). Analisis faktor dengan tingkat stress kerja pada perawat akibat hospitalisasi anak prasekolah ruang perawatan anak di rumah sakit. Media Publikasi Promosi Kesehatan Indonesia (MPPKI), 6(12), 2427-2432. https://doi.org/10.56338/mppki.v6i12.3765
Saputro, H., & Fazrin, I. (2017). Anak Sakit Wajib Bermain di Rumah Sakit (Edited by E.A. Yalestyarini). Ponorogo: Forum Ilmiah Kesehatan (FORIKES).
Silaban, J. (2024). Asuhan Keperawatan Medikal Bedah (Cetakan Pe.). Edited by Nasrullah. Yogyakarta: Selat Media.
Sulisnadewi, N. L. K., et al. (2023). Buku Ajar Anak S1 Keperawatan Jilid II (Cetakan 1). Jakarta Selatan: Mahakarya Citra Utama.
Sulyandari, A. K. (2021). Perkembangan Kognitif dan Bahasa Anak Usia Dini (Cetakan Pe.). Malang: Guepedia.
Suminar, D. R. (2019). Psikologi Bermain: Bermain & Permainan bagi Perkembangan Anak. Surabaya: Airlangga University Press.
Sunarti, S., & Ismail, Y. (2021). Pengaruh story telling terhadap kecemasan anak prasekolah pada tindakan pemasangan infus di Rumah Sakit Bhayangkara Makassar. An Idea Health Journal, 1(1), 43-47. https://doi.org/10.53690/ihj.v1i1.26
Suryani, K., Pranata, L., & Rini, M. T. (2018). Upaya peningkatan kesehatan gigi pada anak di Kelurahan Talang Betutu Palembang. Jurnal Masyarakat Mandiri, 2(2), 211-214. https://doi.org/10.31764/jmm.v0i0.1349
Tambunan, E. S., & Ratna Ningsih. (2018). Tumbuh Kembang Optimal Anak: Stimulasi dan Antisipasi (Cetakan Pe.). Malang: Wineka Media.
Tim Pokja Pedoman SPO Keperawatan DPP PPNI. (2021). Pedoman Standar Prosedure Operasional Keperawatan (1st edn.). Jakarta Selatan: Dewan Pengurus Pusat Persatuan Perawat Nasional Indonesia.
Triana, H., Fauziah, L., & Purba, L. H. (2025). Gambaran tingkat kecemasan anak usia prasekolah saat pemasangan infus di rumah sakit Bayukarta Karawang. Jurnal Sehat Masada, XIX, 62-67.
Triana, N. Y. (2025). Mengatasi Nyeri Anak Prasekolah: Terapi Distraksi Audiovisual dan StoryTelling (Cetakan Pe.). Yogyakarta: Deepublish Digital.
Ulfa, A. F., Tri Nurminingsih Hatala, & Nenty Septiana. (2024). Buku Ajar Keperawatan Anak Sehat (Cetakan Pe.). Edited by P.I. Daryaswanti. Jambi: PT Sonpedia Publishing Indonesia.
Wahyuni, E., Neherta, M., & Sari, I. M. (2023). Intervensi Keperawatan Saat Bencana: Ibu dan Anak Prasekolah (Cetakan Pe.). Indramayu: CV Adanu Abimata.
Wijaya, U., & Wulaningsih, I. (2025). Manajemen Kecemasan pada Anak Usia Prasekolah yang Mengalami Hospitalisasi Menggunakan Alat Bermain Puzzle (Cetakan Pe.). Yogyakarta: Deepublish Digital.
Yan, L. S. (2023). Penerapan Terapi Bermain untuk Menurunkan Tingkat Kecemasan pada Anak Usia Prasekolah (Cetakan Pe.). Jakarta Barat: Nuansa Fajar Cemerlang.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Jurnal Rumpun Ilmu Kesehatan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
